Учебный проект Путешествие в мир налогов — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
|||
| (не показано 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Файл:Налоги погодина проект.jpg|400px|right]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| Строка 20: | Строка 21: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | 1. | + | 1. Как налоги влияли на развитие государства в истории? |
| − | 2. | + | 2. Зачем нужно платить налоги? |
3. Как элементы налога взаимодействуют между собой? | 3. Как элементы налога взаимодействуют между собой? | ||
| Строка 63: | Строка 64: | ||
''Перед началом работы над проектом:'' | ''Перед началом работы над проектом:'' | ||
| + | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSddo2K6ko9ubaNNvNWv2gwdq8WJrBsVMYaW0ngQGCiSxCkcww/viewform?usp=sf_link Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся] | ||
''В процессе работы над проектом:'' | ''В процессе работы над проектом:'' | ||
| Строка 71: | Строка 73: | ||
''Критерии оценивания результатов проекта:'' | ''Критерии оценивания результатов проекта:'' | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1Db6xcJ7PJK_wez6kFXBE5a4fqD0YEUTx/edit?usp=sharing&ouid=112733263480056503747&rtpof=true&sd=true Критерии оценивания вики-статьи] | *[https://docs.google.com/document/d/1Db6xcJ7PJK_wez6kFXBE5a4fqD0YEUTx/edit?usp=sharing&ouid=112733263480056503747&rtpof=true&sd=true Критерии оценивания вики-статьи] | ||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/1Hmj7Ca-NNQKG-yZv_ZDHrWpRMDPtRAZ8H_N9DpV5MRs/edit?usp=sharing Критерии оценивания инфографики] | ||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/1xDk9IjuF3IzVog32Q_qDMRDYO42a9nfHkAcb6eRF5Io/edit?usp=sharing Критерии самооценивания ленты времени] | ||
''После завершения проекта:'' | ''После завершения проекта:'' | ||
| + | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfZrwQv7VsOx68b3PqAbJC9lJjvcg7-zz9xOcb_Ry8iPY9n-Q/viewform Итоговое тестирование учащихся] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 77: | Строка 82: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 17:00, 20 мая 2024
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую роль налоги играют в деятельности государства?
Проблемные вопросы
1. Как налоги влияли на развитие государства в истории?
2. Зачем нужно платить налоги?
3. Как элементы налога взаимодействуют между собой?
Учебные вопросы
1. Что такое налоги?
2. Какова история возникновения налогов?
3. Какие виды налогов бывают?
4. Какие функции выполняют налоги?
5. Какие бывают системы налогообложения?
6. Какие законодательные акты регламентируют налоги?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
| Стартовая презентация учителя |
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы над проектом:
В процессе работы над проектом:
- Журнал участников проекта
- Индивидуальный дневник участника группы
- Отчет группы по продвижению в проекте
- Самооценка совместной работы в группе
Критерии оценивания результатов проекта:
- Критерии оценивания вики-статьи
- Критерии оценивания инфографики
- Критерии самооценивания ленты времени
После завершения проекта:
