Результаты исследований учащихся в проекте Пропорции в окружающем мире — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | #Проследить этапы исторического возникновения "золотого сечения" в науке. | ||
| + | #Отразить как пропорции используются в живописи, архитектуре, фотографии, кино, музыке, литературе. | ||
| + | #Установить соответствие принципам "золотого сечения" литературных и музыкальных произведений, а также произведений живописи и архитектуры. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 17:27, 28 сентября 2017
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы "Искусствоведы"
Тема исследования группы
Исследование пропорциональности величин в искусстве
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как связаны искусство и пропорциональность величин?
Гипотеза исследования
Для создания красоты и гармонии произведений искусства используются пропорции.
Цели исследования
- Проследить этапы исторического возникновения "золотого сечения" в науке.
- Отразить как пропорции используются в живописи, архитектуре, фотографии, кино, музыке, литературе.
- Установить соответствие принципам "золотого сечения" литературных и музыкальных произведений, а также произведений живописи и архитектуры.
