Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/ИТ-23-1 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(не показано 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
− | | style="width: | + | | style="width: 100%; background-color: #f7f8fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
− | + | =Авторы и участники проекта= | |
#'''''[[Участник:Артём Лушин|Лушин Артем]]''''' | #'''''[[Участник:Артём Лушин|Лушин Артем]]''''' | ||
#'''''[[Участник:Иван Вишняков|Иван Вишняков]]''''' | #'''''[[Участник:Иван Вишняков|Иван Вишняков]]''''' | ||
Строка 11: | Строка 11: | ||
| style="width: 50%; background-color: #f7f8fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #f7f8fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
− | Вовлечение педагогами обучающихся с помощью цифровых технологий. | + | <font size=3>Вовлечение педагогами обучающихся с помощью цифровых технологий. |
|} | |} | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #f7f8fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #f7f8fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
Как педагогам вовлекать обучающихся с помощью цифровых технологий? | Как педагогам вовлекать обучающихся с помощью цифровых технологий? | ||
Строка 38: | Строка 39: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
− | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #f58286; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
==Вывод== | ==Вывод== | ||
|} | |} | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
− | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #f58286; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
*[http://www.niro.nnov.ru/?id=52935 Учебно-методическое пособие «Проектирование учебных заданий на основе использования Интернет-сервисов». НИРО. 2019] | *[http://www.niro.nnov.ru/?id=52935 Учебно-методическое пособие «Проектирование учебных заданий на основе использования Интернет-сервисов». НИРО. 2019] | ||
Строка 53: | Строка 54: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
− | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #f58286; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
|} | |} | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Версия 15:12, 16 апреля 2024
СодержаниеАвторы и участники проекта |
Тема исследования группыВовлечение педагогами обучающихся с помощью цифровых технологий. |
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)Как педагогам вовлекать обучающихся с помощью цифровых технологий? |
Гипотеза исследованияПедагогическое взаимодействие с использованием персонализированных цифровых образовательных инструментов способствует эффективному вовлечению обучающихся в учебный процесс. |
Цели исследованияПроанализировать возможности применения цифровых инструментов для организации деятельности на уроке, в т.ч. учебной проектной деятельности |
Результаты проведённого исследования |
Вывод |
Другие документы |