Учебный проект Возрождение в Италии — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | '' | + | ''В чём заключаются значение возрождения в Италии?'' |
| − | '' | + | ''В чём заключаются особенности строений эпохи Возрождения?'' |
| − | '' | + | ''В чём уникальность живописи эпохи Возрождения?'' |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 21:27, 30 ноября 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
МХК, 10-11
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чём заключается уникальность художественной культуры Ренессанса?
Проблемные вопросы
В чём заключаются значение возрождения в Италии?
В чём заключаются особенности строений эпохи Возрождения?
В чём уникальность живописи эпохи Возрождения?
Учебные вопросы
Проторенессанс. Возникновение и его характерные черты ?
Какие жанры музыкальной культуры получили наибольшее развитие в эпоху Возрождения и почему? Какое впечатление произвела на вас прослушанная музыка?
Какие особенности северного Возрождения вы можете назвать?
Что особенно привлекает вас в творчестве титанов эпохи Возрождения?
В чём заключались идеи реформации А. Дюрера?
Какие традиции средневекового фарса унаследовала итальянская комедия дель арте и что собой представлял театр Шекспира?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Возрождение в Италии
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
До начала проведения проекта
Анкета выявления знаний и умений учеников
В процессе проекта
Анкета выявления отношения учащихся к проведённой работе в группе
Индивидуальный журнал участника проекта
Лист самооценки и готовности ученика
После завершения работы над проектом
Итоговое оценивание работы групп
Лист готовности ученика к представлению работы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Руководство для работы в Popplet
