Учебный проект Простые электронные устройства — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Полезные ресурсы)
Строка 73: Строка 73:
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Википедия "Электронное устройство"]
 +
 +
[http://gruzdoff.ru/wiki/%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Статья "Электроника"]
 +
 +
[http://ittrend.ru/2012/05/04/%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/ Статья "Самые первые электронные устройства"]
 +
 +
[http://life-prog.ru/1_28311_klassifikatsiya-elektronnih-ustroystv.html Статья "Классификация электронных устройств"]
 +
 +
[http://www.texnic.ru/tools/stud/l/l007.htm Статья "Условия работы электронной техники"]
 +
 +
[http://ecology-of.ru/eko-razdel/elektromagnitnoe-pole-ot-prirodnogo-fona-do-zagryazneniya-prirody Статья "Электромагнитное поле — от природного фона до загрязнения природы"]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего СТЗ-14 февраль 2016]] [[Категория:Проекты]]
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего СТЗ-14 февраль 2016]] [[Категория:Проекты]]

Версия 19:46, 24 февраля 2016

Электричество Васильев.png

Автор проекта

  1. Серебряков Максим
  2. Васильев Артур

Предмет, класс

Технология, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу Технология для учащихся 9 классов предназначен для знакомства учащихся с электронными устройствами, их составляющих и влиянием на жизнь человека.

Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как электронные устройства меняют жизнь человека?

Проблемные вопросы

Кем и когда были созданы первые электронные устройства?

Какие особенности выделяют у различных электронных устройств?

Какое влияние оказывает электромагнитное излучение на здоровье человека и окружающую среду?

Учебные вопросы

Что понимают под электронным устройством?

Какие существуют виды электронных устройств?

На чем основывается работа электронных устройств?

Какие компоненты включают в себя простые электронные устройства?

От чего зависит надежность электронных устройств?

Какие бывают виды электромагнитного излучения?

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Васильев, Серебряков 1.jpg

Буклет Васильев, Серебряков 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащимися в проекте Простые электронные устройства

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки вики-статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Учебник по вики

Полезные ресурсы

Википедия "Электронное устройство"

Статья "Электроника"

Статья "Самые первые электронные устройства"

Статья "Классификация электронных устройств"

Статья "Условия работы электронной техники"

Статья "Электромагнитное поле — от природного фона до загрязнения природы"

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего СТЗ-14 февраль 2016