Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет — различия между версиями

Версия 11:34, 9 марта 2017

Авторы проекта

1. Семочкина Алена
2. Артамонова Юлия

Предмет, класс

литература 7 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как познать любовь?

Проблемные вопросы

1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя? 2.В чём вина и трагедия княгини Веры? 3.Кто счастливее, она или Желтков? 4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

Учебные вопросы

1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»? 2.О чем это произведение? 3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна? 4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать? 5.Чем отличается Анна от сестры? 6.Каким было воспитание сестёр? 7.Кто был в гостях у Веры Николаевны. 8.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов? 9.Какое правило было у Аносова? 10.Нравится ли Вам генерал Аносов? 11.Что было в футляре, который принёс посыльный? 12.Почему Вера не спешила прочитать записку? 13.Как выглядел браслет? Что в нём ценного? 14.Почему Вера не показала сразу письмо, которое написал Желтков? 15.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал? 16.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова? 17.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста? 18.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая? 19.Вера никогда не читала газет. Что заставило её взять газету в этот раз? 20.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру? 21.В чем Вы видите основную идею произведения? 22.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017