Результаты исследований обучающихся в проекте Лингвистические ошибки вокруг нас — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(Новая страница: « <h2 style="color: #9400d3">Авторы и участники проекта</h2> <h3 style="color: #c9537a">Автор</h3> Участник:Шувалов…») |
|||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3> | <h3 style="color: #c9537a">Автор</h3> | ||
| − | [[Участник: | + | [[Участник:Солдатова Ангелина Олеговна|Солдатова Ангелина]] |
<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3> | <h3 style="color: #c9537a">Группа</h3> | ||
| − | <div style="color: #e78926"> | + | <div style="color: #e78926">Языковые исследователи</div> |
<h2 style="color: #9400d3">Тема исследования группы</h2> | <h2 style="color: #9400d3">Тема исследования группы</h2> | ||
| − | <div style="color: #e78926"> | + | <div style="color: #e78926">Разновидности лингвистических ошибок в речи людей</div> |
<h2 style="color: #9400d3">Проблемный вопрос (вопрос для исследования)</h2> | <h2 style="color: #9400d3">Проблемный вопрос (вопрос для исследования)</h2> | ||
| − | + | Какие вопросы лингвистики представляют интерес для окружающих? | |
<h2 style="color: #9400d3">Гипотеза исследования</h2> | <h2 style="color: #9400d3">Гипотеза исследования</h2> | ||
| − | Мы считаем, что | + | Мы считаем, что русское слово нуждается в контроле и коррекции. |
| + | Язык живет во времени, и это время отражается в нем. С каждым | ||
| + | десятилетием меняются нравы и образы жизни людей, и в связи с этим, | ||
| + | появляются новые слова. | ||
| + | Нам совсем не безразлично, что происходит с нашим языком. А | ||
| + | происходят грустные вещи, порой даже страшные: язык засоряется | ||
| + | англицизмами и американизмами, он обедняется и упрощается. Состояние | ||
| + | современного русского языка можно охарактеризовать такими словами | ||
| + | Пушкина: «Кругом невежества убийственный позор». С | ||
<h2 style="color: #9400d3">Цели исследования</h2> | <h2 style="color: #9400d3">Цели исследования</h2> | ||
| − | #выявить | + | #выявить лингвистические ошибки в современном русском языке; |
| − | #выявить в источниках | + | #выявить в источниках лингвистические ошибки, проанализировать особенности и разновидность этих ошибок; |
| − | #составить анкету | + | #создать ментальную карту "Виды лингвистических ошибок"; |
| + | #составить анкету с типичными лингвистическими ошибками разных видов; | ||
#провести анкетирование; | #провести анкетирование; | ||
#обработать результаты; | #обработать результаты; | ||
| Строка 33: | Строка 42: | ||
<h2 style="color: #9400d3">Результаты проведённого исследования</h2> | <h2 style="color: #9400d3">Результаты проведённого исследования</h2> | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Ментальная карта Солдатова АО.png|500px]] |
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/mindmap/358a07d6a84f4ca1ab4097f5180379e0 Ментальная карта] | ||
Для выявления особенностей восприятия интернет-сленга была составлена [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкета]. | Для выявления особенностей восприятия интернет-сленга была составлена [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкета]. | ||
Версия 22:11, 23 апреля 2024
Содержание
Авторы и участники проекта
Автор
Группа
Языковые исследователи
Тема исследования группы
Разновидности лингвистических ошибок в речи людей
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие вопросы лингвистики представляют интерес для окружающих?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что русское слово нуждается в контроле и коррекции.
Язык живет во времени, и это время отражается в нем. С каждым
десятилетием меняются нравы и образы жизни людей, и в связи с этим, появляются новые слова.
Нам совсем не безразлично, что происходит с нашим языком. А
происходят грустные вещи, порой даже страшные: язык засоряется англицизмами и американизмами, он обедняется и упрощается. Состояние современного русского языка можно охарактеризовать такими словами Пушкина: «Кругом невежества убийственный позор». С
Цели исследования
- выявить лингвистические ошибки в современном русском языке;
- выявить в источниках лингвистические ошибки, проанализировать особенности и разновидность этих ошибок;
- создать ментальную карту "Виды лингвистических ошибок";
- составить анкету с типичными лингвистическими ошибками разных видов;
- провести анкетирование;
- обработать результаты;
- сделать выводы на основе полученных данных.
Результаты проведённого исследования
Для выявления особенностей восприятия интернет-сленга была составлена Анкета.
В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие закономерности:
- Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
- Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
- Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
- Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
- В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
- Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
- Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
- Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.
По результатам исследования был составлен Словарь сленга.
Вывод
На сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Но уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.
