Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 — различия между версиями

Версия 18:16, 1 мая 2024

Авторы и участники проекта

1. Кувшинов Никита
2. Щербаков Никита
3. Романова Дарья
4. Дувакин Артём

Тема исследования группы

Эффективное применение цифровых инструментов при использовании различных педагогических технологий

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как эффективно применять цифровые инструменты при использовании различных педагогических технологий?

Гипотеза исследования

Изучение эффективности применения цифровых инструментов в педагогической практике является актуальной задачей в современном образовании. Цифровые технологии могут значительно обогатить образовательный процесс и сделать его более интерактивным и привлекательным для учащихся.

Цели исследования

Проанализировать различные «цифророжденные» педагогические технологии, рассмотреть возможности различных цифровых инструментов для их применения.

Результаты проведённого исследования

Анализ литературы

Ментальная карта Адаптивное обучение

Ментальная карта Мобильное обучение

Вывод

Полезные ресурсы

1. Т. И. Канянина, В. Б. Клепиков, Е. П. Круподёрова, Е. И. Пономарева, С. Ю. Степанова. Проектирование учебных заданий на основе использования интернет-сервисов: учебно-методическое пособие Н. Новгород, Нижегородский институт развития образования, 2019. Ссылка

2. Е. Г. Калинкина, Т.И. Канянина, Е. П. Круподёрова, И. Н. Лескина, Е. И. Пономарёва. Технологии смешанного обучения в современном школьном образовании: учебно-методическое пособие Н. Новгород, Юрайт, 2019. Ссылка

3. Е. П. Круподёрова, К. Р. Круподёрова. Технологии цифрового образования: учебное пособие Н. Новгород, Мининский университет, 2023. 204 с. Ссылка

Другие документы

Учебный проект Учитель – цифровая профессия/Т-23-1