Участник:Голубева Валерия — различия между версиями
| (не показано 27 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] | ||
| − | Ссылки на качественные Интернет-источники по теме «Технологии Веб 2.0»: | + | '''Ссылки на качественные Интернет-источники по теме «Технологии Веб 2.0» (ЛР 3.4):''' |
[https://study-english.info/ict-web2.php] | [https://study-english.info/ict-web2.php] | ||
[https://en.wikipedia.org/wiki/Web_2.0] | [https://en.wikipedia.org/wiki/Web_2.0] | ||
[https://ppt-online.org/110535] | [https://ppt-online.org/110535] | ||
| + | |||
| + | '''Документ "Мой любимый поэт" (ЛР 3.4):''' | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1j1sdhcRvd96pWhWf4yc6SH7_ph6028r9pNyjLj6Uka8/edit?usp=sharing] | ||
| + | |||
| + | '''Опрос по теме: "Сетевые технологии обработки информации" (ЛР 3.4):''' | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScmGe4Wa6lfEanRNyYpTj4RqeNCiQpE8KiCS08puViMbjbhmw/viewform] | ||
| + | |||
| + | '''Кластер по теме: "Информационные технологии" (ЛР 3.4):''' | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Кластер по теме- "Информационные технологии".jpeg|400px]] | ||
| + | |||
| + | '''Совместная Google-презентация (СР 3.4):''' | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1TRs39re1sLsoVY-lwZEJOrt7BjuF5HgVzcoZ3KvaFlQ/edit#slide=id.p] | ||
| + | |||
| + | '''Ссылка на таблицу с учебниками для дисциплин, изучаемых в текущем семестре из ЭБС «Университетская библиотека онлайн» (СР 3.4):''' | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1KxGfBe2TwVNt_doPZgtT9wiEJtB2l_wztwq1xYpNg6U/edit?usp=sharing] | ||
| + | |||
| + | '''Облако слов по теме «Технологии Веб 2.0» (СР 3.4):''' | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: photo1700940362.jpeg|400px]] | ||
| + | |||
| + | '''Ссылка на инфографику "Основные научные достижения 20 века" (СР 3.4):''' | ||
| + | [https://create.piktochart.com/beta/teams/30039759/saved/62633206] | ||
| + | |||
| + | '''Ссылка на ленту времени "История Интернета" (СР 3.4):''' | ||
| + | [https://time.graphics/line/860650] | ||
| + | |||
| + | '''Инфографика по теме: "Стандарты информационной безопасности" (Контрольное проектное задание 3.5)''' | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Стандарты информационной безопасности.png|400px]] | ||
| + | |||
| + | '''Ментальная карта «Классификация информационных технологий»: (СР 1.2):''' | ||
| + | [https://www.mindmeister.com/app/map/2955529865?t=QsvDAP4uSh] | ||
| + | |||
| + | '''Доска с примерами "Тенденция изменения уклада жизни людей" (ЛР 1.4): | ||
| + | [https://miro.com/app/board/uXjVNcmSscQ=/?share_link_id=787516903444] | ||
| + | |||
| + | '''Онлайн анкета для выявления тенденций развития информационного общества (ЛР 1.4):''' | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSduhD9vZbyJTNRwCP30lyiySPXB4ilqu79Ofukp_mXL4-o0Qw/viewform] | ||
| + | |||
| + | '''Таблица с примерами отечественных VR приложений и отечественных решений с использованием искусственного интеллекта для образования (СР 2.2 и 2.3)''' | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EY7dbVSGOd5TcKk6y3U_d1aKXCxLdm5FWsWn8gqlorQ/edit#gid=1368414778] | ||
| + | |||
| + | '''Ментальная карта по теме "Государство и его формы"''' | ||
| + | [https://miro.com/app/board/uXjVKewsn6k=/?share_link_id=458697554930] | ||
| + | |||
| + | {| class="wikitable" style="margin:auto" | ||
| + | |+ Таблица | ||
| + | !Название сервиса | ||
| + | !Ссылка на сервис | ||
| + | !Пример использования | ||
| + | |- | ||
| + | | Ментальная карта || https://www.mindomo.com/ru/ || [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_обучающихся_в_проекте_Волшебные_русские_народные_сказки Пример ментальной карты 1] | ||
| + | |- | ||
| + | | || https://www.mindmeister.com || [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Невидимая_рука_рынка_ Пример ментальной карты 2] | ||
| + | |- | ||
| + | | || https://coggle.it/login || [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роль_государства_в_развитии_экономики Пример ментальной карты 3] | ||
| + | |- | ||
| + | | Инфоргафика || https://online.visual-paradigm.com/ru/infoart/solutions/free-infographic-maker/ || [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследования_обучающихся_в_проекте_Leading_a_healthy_lifestyle Пример инфоргафики 1] | ||
| + | |- | ||
| + | | || https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ || [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Цифровое_искусство_компьютерной_графики пример инфографики 2] | ||
| + | |- | ||
| + | | || https://www.ellty.com/ru/create/infographic || [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Создание_сайта_для_начинающих_(HTML_%26_CSS) пример инфографики 3] | ||
| + | |- | ||
| + | | Лента времени || https://time.graphics/ru/editor || [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_обучающихся_в_проекте_Компьютер_и_графическая_информация лента времени 1] | ||
| + | |- | ||
| + | | || https://storymap.knightlab.com/ || [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_обучающихся_в_проекте_Наш_друг_-_робот лента времени 2] | ||
| + | |- | ||
| + | | || https://www.tiki-toki.com/ || [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_обучающихся_в_проекте_Питаемся_вкусно_и_полезно лента времени 3] | ||
| + | |} | ||
Текущая версия на 21:50, 22 апреля 2024
ФИО:Голубева Валерия Константиновна
Факультет:ЛФ
Группа: ПИН-23-2
Ссылки на качественные Интернет-источники по теме «Технологии Веб 2.0» (ЛР 3.4): [1] [2] [3]
Документ "Мой любимый поэт" (ЛР 3.4): [4]
Опрос по теме: "Сетевые технологии обработки информации" (ЛР 3.4): [5]
Кластер по теме: "Информационные технологии" (ЛР 3.4):
Совместная Google-презентация (СР 3.4): [6]
Ссылка на таблицу с учебниками для дисциплин, изучаемых в текущем семестре из ЭБС «Университетская библиотека онлайн» (СР 3.4): [7]
Облако слов по теме «Технологии Веб 2.0» (СР 3.4):
Ссылка на инфографику "Основные научные достижения 20 века" (СР 3.4): [8]
Ссылка на ленту времени "История Интернета" (СР 3.4): [9]
Инфографика по теме: "Стандарты информационной безопасности" (Контрольное проектное задание 3.5)
Ментальная карта «Классификация информационных технологий»: (СР 1.2): [10]
Доска с примерами "Тенденция изменения уклада жизни людей" (ЛР 1.4): [11]
Онлайн анкета для выявления тенденций развития информационного общества (ЛР 1.4): [12]
Таблица с примерами отечественных VR приложений и отечественных решений с использованием искусственного интеллекта для образования (СР 2.2 и 2.3) [13]
Ментальная карта по теме "Государство и его формы" [14]
