Учебный проект Relationships in Family — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Проблемные вопросы) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Можно ли достичь гармонии в семье? | |
| + | Хорошие и плохие увлечения. | ||
| + | Как подросток должен вести себя с друзьями и в семье? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 12:09, 6 апреля 2018
Содержание
- 1 Relationships in family
- 2 Автор проекта
- 3 Предмет, класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация преподавателя
- 9 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018
Relationships in family
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 8-9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Можно ли достичь гармонии в семье? Хорошие и плохие увлечения. Как подросток должен вести себя с друзьями и в семье?
