Учебный проект Всё пройдёт как с белых яблонь дым — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Проблемные вопросы) |
(→Другие документы) |
||
| (не показано 30 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Данный проект познакомит учащихся с жизнью и творчеством Сергея Есенина. Учащиеся ознакомятся с Россией той эпохи, в которую жил поэт, из его произведений. Этот проект научит учащихся любить Родину так же, как её любил Есенин. | + | Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины "Литература" с учениками 9 класса. Данный проект в результате самостоятельных исследований познакомит учащихся с жизнью и творчеством Сергея Есенина. Учащиеся ознакомятся с Россией той эпохи, в которую жил поэт, из его произведений. Этот проект научит учащихся любить Родину так же, как её любил Есенин. Ученики ответят на вопрос: "Каков вклад Есенина в поэзию?" |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | С чего начинается Родина? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Как изображена природа у Есенина? | |
| + | |||
| + | Как представлены образы друзей в произведениях поэта? | ||
| + | |||
| + | Каков образ родины и отношение к ней поэта в стихотворениях разных лет? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Каковы основные моменты биографии Есенина? | ||
| + | |||
| + | Какие цвета и стихотворные размеры использовал автор? | ||
| + | |||
| + | Какими выразительными средствами пользовался поэт? | ||
| + | |||
| + | Какие времена года изображает в своих стихах С.Есенин? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1 неделя – деление на группы,составление плана работы,распределение ролей. | ||
| + | |||
| + | 2 неделя – сбор и анализ информации. | ||
| + | |||
| + | 3 неделя – оформление результатов,оформление работы. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:ВизиткаКиселева.pdf|Визитка учителя Киселева]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Буклет киселева1.jpg|300px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет киселева2.jpg|300px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа: Презентация киселева -Режим совместимости-.pdf| Стартовая презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Презентация ученика киселева.pdf|презентация ученика]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Демонстрация понимания Киселева.pdf|Критерии оценки презентации]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Стратегия развития самостоятельности киселева.pdf|Оценивание самостоятельности]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHhWdmdxTkNBMVhRaHEyYnQ4QlhneEE6MQ Анкета "Наш Есенин"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://www.silverage.ru/poets/esenin/esenin_bio.html Биография Есенина] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD Статья в Википедии "Сергей Есенин"] | ||
| + | |||
| + | [http://esenin.niv.ru Жизнь и творчество Есенина] | ||
| + | |||
| + | [http://www.ser-esenin.ru Жизнь Есенина] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%B8_%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%8C_%D0%A1.%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Учебный проект Любовь и смерть С.Есенина] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%2C_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%A1._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Учебный проект Россия, Русь как главная тема творчества С. Есенина] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%B8_%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%8C_%D0%A1.%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Учебный проект Любовь и смерть С.Есенина] | ||
| − | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 19:34, 6 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины "Литература" с учениками 9 класса. Данный проект в результате самостоятельных исследований познакомит учащихся с жизнью и творчеством Сергея Есенина. Учащиеся ознакомятся с Россией той эпохи, в которую жил поэт, из его произведений. Этот проект научит учащихся любить Родину так же, как её любил Есенин. Ученики ответят на вопрос: "Каков вклад Есенина в поэзию?"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
С чего начинается Родина?
Проблемные вопросы
Как изображена природа у Есенина?
Как представлены образы друзей в произведениях поэта?
Каков образ родины и отношение к ней поэта в стихотворениях разных лет?
Учебные вопросы
Каковы основные моменты биографии Есенина?
Какие цвета и стихотворные размеры использовал автор?
Какими выразительными средствами пользовался поэт?
Какие времена года изображает в своих стихах С.Есенин?
План проведения проекта
1 неделя – деление на группы,составление плана работы,распределение ролей.
2 неделя – сбор и анализ информации.
3 неделя – оформление результатов,оформление работы.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Статья в Википедии "Сергей Есенин"
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Любовь и смерть С.Есенина
Учебный проект Россия, Русь как главная тема творчества С. Есенина
